....สวัสดีค่ะยินดีต้อนรับชาว Weblog ทุกท่านที่เข้ามาทักทายและเวะชมการทำ Weblog ของนู๋เจี๊ยบนะค่ะ รู้สึกดีใจและภาคภูมิใจที่ได้เรียนวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษาค่ะ เพราะได้รับรู้ประสบการณ์และเทคนิคการทำงานที่นู๋เจี๊ยบไม่เคยเจอและทำมาก่อน ขอบคุณค่ะ....

วันพุธ, กันยายน 07, 2554

กระบวนการรักษาความปลอดภัยข้อมูล

การรักษาความปลอดภัยของข้อมูลนั้นเป็นกระบวนการในเชิงรุกเพื่อบริหารความเสี่ยง (Risk Management) แต่ที่ผ่านมาโดยส่วนใหญ่การรักษาความปลอดภัยจะเป็นแบบเชิงรับ กล่าวคือ องค์กรจะรอให้มีเหตุการณ์เกิดขึ้นก่อนแล้วค่อยหาวิธีการที่จะป้องกันเหตุการณ์นั้น ซึ่งการทำเช่นนี้อาจเกิดความเสียหายกับองค์การมากเกินคาดก็ได้ การจัดการในเชิงรุกนั้นเป็นขั้นตอนที่ทำก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์ขึ้น ถ้าการรักษาความปลอดภัยนั้นเป็นแบบเชิงรับ ค่าใช้จ่ายของระบบการรักษาความปลอดภัยนั้นไม่สามารถประเมินได้

ค่าใช้จ่ายการรักษาความปลอดภัย = ค่าความเสียหายเมื่อเกิดเหตุการณ์ + ค่าใช้จ่ายในการติดตั้งระบบป้องกัน

อย่างไรก็ตามค่าความเสียหายเมื่อเกิดเหตุการณ์นั้นไม่สามารถทราบได้จนกว่าจะเกิดเหตุการณ์ขึ้นก่อน และเนื่องจากองค์กรไม่ได้เตรียมการล่วงหน้าก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์จึงทำให้ไม่สามารถทราบได้ถึงค่าความเสียหายจากเหตุการณ์นั้น ดังนั้น ความเสี่ยงขององค์กรไม่อาจทราบได้จนกว่าจะเกิดเหตุการณ์ขึ้นจริงๆ
อย่างไรก็ตามองค์กรสามารถลดค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการรักษาความปลอดภัยลงได้ การจัดการวางแผนเพื่อเตรียมรับเหตุการณ์ และการบริหารความเสี่ยงสามารถทำให้ค่าความเสียหายที่เกิดจากเหตุการณ์ลดลงได้ ถ้าองค์กรได้เตรียมการอย่างดีก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์ขึ้น ดังนั้น เหตุการณ์นั้นจึงไม่เกิดขึ้นเพราะมีการป้องกันไว้อย่างดี ดังนั้น

ค่าใช้จ่ายการรักษาความปลอดภัย = ค่าใช้จ่ายในการติดตั้งระบบป้องกัน

ข้อสังเกตจากสมการทั้งสองข้างบนก็คือ ค่าความเสียหายที่เกิดจากเหตุการณ์นั้นอาจมีค่ามากกว่าค่าใช้จ่ายในการติดตั้งระบบเพื่อป้องกันเหตุการณ์มาก ทำให้ค่าใช้จ่ายในการรักษาความปลอดภัยนั้นลดลงอย่างเห็นได้ชัด การเตรียมการล่วงหน้าก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์ขึ้นเป็นนโยบายเชิงรุกสำหรับการรักษาความปลอดภัยข้อมูลขององค์กร

กระบวนการในการรักษาความปลอดภัยข้อมูลขององค์กรนั้นเป็นกระบวนการที่ต้องทำอย่างต่อเนื่อง ซึ่งประกอบด้วย ๕ ขั้นตอนหลักคือ
• การประเมินความเสี่ยง (Risk Assessment)
• กำหนดนโยบาย (Policy)
• การติดตั้งระบบป้องกัน (Implementation)
• การฝึกอบรม (Training)
• การตรวจสอบ (Audit)

แต่ละขั้นตอนนั้นมีความสำคัญต่อกระบวนการรักษาความปลอดภัยข้อมูลขององค์กรอย่างไรก็ตามเพื่อให้กระบวนการนี้ได้ผล และมีประสิทธิภาพในการป้องกันเหตุการณ์ต่างๆ องค์กรจะต้องทำทุกขั้นตอนควบคู่กันไป

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม Blog nujeab

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา

คำอธิยายรายวิชา
..........ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอน วิธีระบบ กระบวนการสื่อความหมาย การจำแนกประเภทของสื่อการเรียน
การสอน การเลือก การแนะนำให้รู้จักเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน การจัดหา การใช้ การผลิต การประเมินผลและการเก็บรักษาสื่อการเรียนการสอนฝึกปฏิบัติผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพชั้นเรียน

จุดประสงค์
..........เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหาและกิจกรรมในวิชานี้แล้วจะมีพฤติกรรมและความสามารถดังนี้
..........1. อธิบายถึงความหมาย หลักการ และแนวทางของการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้กับการเรียนการสอนได้ถูกต้องและเหมาะสม
..........2. ประยุกต์วิธีระบบไปใช้กับการเรียนการสอนและชีวิตประจำวันได้
..........3. อธิบายความหมาย คุณค่า ประเภทของสื่อการเรียนการสอน วิการเลือกและการนำสื่อมาใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง
..........4. อธิบายถึงความหมาย ความสำคัญ หลักในการออกแบบกราฟฟิก และสามารถผลิตวัสดุกราฟิก เพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้
..........5. อธิบายวิธีการ ขั้นตอน และสามารถแสดงเกี่ยวกับสื่อการสอนประเภทกิจกรรมได้
..........6. ใช้ จัดเก็บ และการบำรุงรักษาโสตทัศนูปกรณ์พื้นฐานได้อย่างถูกต้อง
..........7. อธิบายถึงแนวทางการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ตาม

พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และ แนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคตได้

แผนการสอน
สัปดาที่ 1
สภาพการศึกษา ปัญหาและแนวทางการแก้ไข / แนวทางการจัดการศึกษาตาม
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 / บทบาทของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา / ความหมายของเทคโนโลยีและนวัตกรรม
..........- ชี้แจงเนื้อหา วัตถุประสงค์วิชาเรียนและข้อตกลงเกี่ยวกับวิธีเรียน การวัดและประเมินผลและแหล่งการเรียนรู้
..........- ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น
..........- แบ่งกลุ่มอภิปรายปัญหาการศึกษาและแนวทางการแก้ไข ตัวแทนกลุ่มนำเสนอและร่วมกันอภิปรายสรุป
สัปดาห์ที่ 2 วิธีระบบ / การประยุกต์ใช้วิธีระบบกับการดำเนินงานทางการศึกษา
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้วิธีระบบ
..........- อภิปราย , สรุป
สัปดาห์ที่ 3 การสื่อสารทางการศึกษา / การประยุกต์ใช้การสื่อสารกับการเรียนการสอน
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- กรณีตัวอย่างการประยุกต์ใช้การสื่อสารกับกระบวนการเรียนการสอน
..........- อภิปราย , การศึกษาค้นคว้า
สัปดาห์ที่ 4 จิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน / จิตวิทยาการรับรู้ / จิตวิทยาการเรียนรู้ / จิตวิทยาพัฒนาการ
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- แบ่งกล่มอภิปรายจิตวิทยาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการศึกษา
..........- แต่ละกล่มสรุปและนำเสนอด้วย Power Point
สัปดาห์ที่ 5 สื่อการเรียนการสอน / สื่อวัสดุ / สื่ออุปกรณ์ / สื่อกิจกรรม
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- อภิปราย

..........- การผลิตสื่อแต่ละประเภท
สัปดาห์ที่ 6 การออกแบบการเรียนการสอน
..........- ปฏิบัติการออกแบบการเรียนการสอน
..........- ปฏิบัติการออกแบบการเรียนการสอน
สัปดาห์ที่ 7 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา / คอมพิวเตอร์ช่วนสอน (CAI)
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- สาธิตตัวอย่าง CAI
สัปดาห์ที่ 8 อินเตอร์เน็ตเพื่อการศึกษา / การใช้เว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอน
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- นำเสนอตัวอย่างเว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอน
..........- ลงมือปฏิบัติสร้างเว็บบล็อคเพื่อการเรียนการสอน
สัปดาห์ที่ 9 การใช้เว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอน
..........- การฝึกทักษะการใช้เว็บบล็อกเพื่อเรียนการสอน
สัปดาห์ที่ 10 E-Learning
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- การศึกษารายบุคคลแบบ E-learning และทำรายงานการศึกษาค้นคว้า
สัปดาห์ที่ 11 การเรียนรู้แบบผสมผสาน (blenden learning)
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- การสร้างบทเรียนเพื่อการเรียนรู้แบบผสมผสานโดยการประยุกต์จากบทเรียน

.............e-learning
สัปดาห์ที่ 12 การศึกษาทางไกล
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- การศึกษาค้นคว้า บันทึกไว้ในเว็บบล็อค
สัปดาห์ที่ 13 การวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษา
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- แบ่งกลุ่มศึกษาค้นคว้านำเสนอด้วย PowerPoint และเว็บบล็อค
สัปดาห์ที่ 14 เทคโนโลยีการศึกษาในอนาคต
..........- บรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
..........- แบ่งกล่มศึกษาค้นคว้าและนำเสนอด้วย Power Point และเว็บบล็อค
สัปดาห์ที่ 15 อภิปรายสรุปบทเรียน
..........- การสรุปการเรียนรู้โดยรวม ด้วย Power Ponit

การวัดและประเมินผล
.....1. คะแนนระหว่างภาคเรียน
.........1.1 รายงานเรื่องวิธีระบบ 5 คะแนน
.........1.2 รายงานเรื่องการประยุกต์ใช้การสื่อสารฯ 10 คะแนน
.........1.3 รายงานและนำเสนอด้วย Power Point 10 คะแนน
.........1.4 ผลงานการผลิตสื่อสีไม้ 15 คะแนน
.........1.5 รายงานเรื่องการออกแบบการเรียนการสอน 5 คะแนน
.........1.6 ผลงานการสร้างเว็บบล็อก 20 คะแนน

.........1.7 รายงานเรื่อง E-learning 5 คะแนน
.........1.8 รายงานเรื่องการเรียนรู้แบบผสมผสาน 5 คะแนน
.........1.9 รายงานการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษา 5 คะแนน
.........1.10 รายงานการศึกษาทางไกล 5 คะแนน
.....2. คะแนนปลายภาคเรียน
..............สอบปลายภาคเรียน 20 คะแนน

เกณ์การประเมินผล
.........ระดับคะแนน 80 - 100 = A
.........ระดับคะแนน 75 - 79 = B+
.........ระดับคะแนน 70 - 74 = B
.........ระดับคะแนน 65 - 69 = C+
.........ระดับคะแนน 60 - 64 = C
.........ระดับคะแนน 55 - 59 = D+
.........ระดับคะแนน 50 - 54 = D
.........ระดับคะแนน 0 - 49 = E

ลิงค์เว็บที่น่าสนใจ (ลองเข้าไปดูนะค่ะ)